Autismo: um jeito único de sentir e enxergar o mundo!

 Professoras Ana Cláudia e Daniella

Bilboquê

Nesse ano atípico que estamos presenciando, eu professor Ronaldo juntamente com a professora Milene,  planejamos por meio de um vídeo e pela estratégia da Educomunicação, a construção de um brinquedo (Bilboquê) através de matérias reciclados. Atitudes sustentáveis que que auxiliadas e apoiadas por parceiros do projeto Daideia, reiteiram a necessidade urgente de sermos agentes da transformação.

Kauany

Conservação da fauna e flora

Através do desenvolvimento de projetos e propostas, buscamos desenvolver, nas crianças, um olhar mais crítico, consciente e cuidadoso frente à conservação e preservação da nossa flora e, consequentemente, da nossa fauna, visto que os dois estão intimamente relacionados, pois as matas e florestas são o lar de muitos animais, e ambos são de extrema relevância para nossa existência. Para isso, promovemos propostas de plantio de sementes/mudas/árvores, bem como o projeto do João e o Pé de Feijão, por meio do plantio dos grãos de feijão de forma lúdica e contextualizada com a história, visando desenvolver a compreensão das necessidades de uma planta para crescer.

Profs Elaine e Lara

Ruth - profª Elaine e Lara

Nicoly - Profª Elaine e Lara

Valentina - Profª Elaine e Lara

Matheus Belote - Profª Elaine e Lara

Coleta Seletiva

Através do projeto da sala "Reciclar é respeitar!" e do projeto da própria escola, as profs Elaine e Lara buscaram  incentivar e explicar sobre a importância da coleta seletiva e reciclagem para o desenvolvimento sustentável, além de destacar o quanto isso é relevante para a nossa vida e para o futuro! O projeto objetiva desenvolver a consciência de que a coleta seletiva evita a propagação de doenças e contribui para que os resíduos se encaminhem para os seus devidos lugares, podendo ser reaproveitados e reciclados, tornando-se um novo material para ser usado. Além de explicar a importância de separar os resíduos entre plástico, metal, papel e orgânicos, contribuindo para acabar com poluições que contaminam solos e águas de rios.

Sementes do Futuro

A coordenadora pedagógica Meire Eleni e equipe gestora, encaminharam algumas sementes de girassol para as crianças justificando o nome do blog SEMENTES DO FUTURO, pois acreditamos que AS FLORES DE AMANHÃ NASCEM DAS SEMENTES DE HOJE. 

Contamos com a participação de todos na realização da ação que estaremos desenvolvendo,  plantio  das sementes do   girassol, que é uma planta conhecida como "FLOR DO SOL".

Sofia Ribeiro - Profª  Denize

Bernardo - Profª Lilian

Alice - Profª Lilian

Helena - profs Ana Cláudia e Daniella

João - profas Francisca e Stela 

Davi - Profas Ana Claudia e Daniella

Sofia e Maria Vitória

Rebeca e Ruth

Rafaela - profs Ana Cláudia e Daniella

Vicente - Profª Ana Cláudia e Daniella

Maria Gianna - Profª Ana Cláudia e Daniella

Livia - profª Estela

Livia - profª Estela

Miguel Caio - profª Elaine e Lara

Felipe - Profs Ana Claudia e Daniella

Pablynne - profa Rosemeire

Mailly - profa. Fabiana e Gislaine

Mailly - Profas Fabiana e Gislaine

Theodora - profa Cris

CONSUMO SUSTENTÁVEL

BRINQUEDOS SUSTENTÁVEIS ESTIMULAM RESPEITO PELO MEIO AMBIENTE

As professoras Gislaine e Renata estão propondo trabalhar com brinquedos sustentáveis. A ideia central do brinquedo ecológico é justamente combater o consumo desenfreado. Hoje em dia lidamos com diversos fatores como a falta de tempo no convívio entre pais e filhos, a propaganda apelativa para a necessidade de ter determinado produto, de se comportar de determinada maneira, a tecnologia que cada vez mais faz parte do nosso dia a dia. E ao se trabalhar com o brinquedo sustentável estamos tentando resgatar a criatividade de cada criança, ter a experiência de montar/confeccionar seu próprio brinquedo, estimular o trabalho em equipe e a brincadeira em grupo. Tudo isso são valores que estão se perdendo com o passar do tempo e que são essenciais para a formação do indivíduo e também para incentivar a cuidar de maneira responsável do mundo em que vivemos criando uma consciência ecologicamente correta.

Como o bom e velho ditado diz: educação vem de berço. A família e, principalmente os pais ou responsáveis, tem a importante responsabilidade de ensinar os primeiros, e diria os mais importantes, valores que essas crianças levarão consigo para o resto de suas vidas e que, inclusive, passarão esses ensinamentos a seus filhos também. Como por exemplo, ensinar que devemos economizar água, pois esta é um recurso escasso. Economizar energia, não desperdiçar alimento. Então, a educação familiar aliada à educação escolar é de fundamental importância para a criação e enraizamento de hábitos sustentáveis que ajudarão a formar o caráter desses cidadãos.

Algumas dicas podem ajudar ao combate do consumismo infantil:

* Passar mais tempo com os filhos, incluindo atividades lúdicas para as situações cotidianas.

 * Compartilhar com os seus filhos as brincadeiras de sua infância para ter um diálogo e um vínculo com a criança.

 * Utilizar espaços públicos abertos.

 * Incentivar brincadeiras coletivas.

 * Fazer brinquedos em casa com a criança participando da atividade.

ENERGIA - Ações que geram economia

Através da abordagem lúdica, e com o objetivo de conscientizar as crianças e família, sobre a importância  da preservação  de recursos naturais  e com foco no consumo consciente e economia  de energia elétrica, os alunos da 1 etapa E, da professora  Lourdes, aprenderam que com pequenas ações  ajudam na economia de energia elétrica ajudando o nosso planeta.

Lourdes Aparecida Botelho

Projeto: Coleta seletiva em casa – “Alimentando Monstrinhos”

ARTE E MEIO AMBIENTE

Projeto: Coleta seletiva em casa – “Alimentando Monstrinhos”

O presente projeto está sendo realizado com crianças do Maternal II, pelas as professoras de Arte Bruna Pereira e Delma Gazola em parceria com as famílias, e visa desenvolver atividades de educação ambiental no ensino infantil. Os temas abordados são os resíduos sólidos produzidos nas atividades domésticas e a coleta seletiva, na perspectiva da disciplina de Arte, para que as crianças cresçam cada vez mais conscientes e dispostas a transformar a realidade a fim de diminuir esses impactos, melhorar nossa qualidade de vida e auxiliar na construção de uma sociedade mais sustentável.

O projeto pretende estimular momentos de reflexão através da observação de fotografias e vídeos, demonstrando a diferença entre os espaços preservados e aqueles dominados pelo lixo.

Vocês sabiam que o papel demora 03 a 06 meses para se decompor na natureza? Pois é, apesar dele ser o que se decompõe mais rápido, esse período em que fica acumulado causa poluição e diversos prejuízos ambientais.

Então vamos criar o nosso PAPA-PAPEL para ajudar a natureza?

Hoje falaremos sobre o plástico. O tempo médio de decomposição desse material no meio ambiente é de 400 anos. É muito sério e torna-se ainda mais grave saber que nos últimos 65 anos deixamos de reciclar 91% dele. Quase todo tipo de embalagem atualmente é feita com plástico ou algum derivado. Observem os dados alarmantes segundo o blog Senacsp (https://www.blogsenacsp.com.br/plastico-no-meio-ambiente/)

Então vamos fazer nossa parte criando nosso "Papa-Plástico"?

Coleta Seletiva

As professoras ANA CLÁUDIA e DANIELLA, do Maternal Integral, trabalharam vídeos em forma de roda de conversa, explicando sobre a preservação do meio ambiente e coleta seletiva. 

Os resultados pretendidos são sobre quanto o descarte incorreto dos materiais pode impactar no meio ambiente  e de como uma simples ação que é a Coleta Seletiva pode ajudar a fazer a diferença.

 

Conservação da flora e fauna

A prof.ª Raquel D. Machado Perissini, realizou atividades de observação da natureza junto da sua sala de Maternal. 

Observaram como é a relação dos alunos e suas famílias com a natureza, as plantas e os animais. 

As respostas vieram por meio de fotos.